6 bilag
6.1 Arbejdsgruppens sammensætning
Prorektor Jørgen Ole Bærenhold, Roskilde Universitet
Prodekan Marianne Rostgård, Aalborg Universitet
Professor, dr.med. og Rådgiver Mogens Hørder, Syddansk Universitet
Director of Accreditation and Quality Assurence Ole Stenvinkel Nilsson, Copenhagen Business School
Udviklingsleder Jane Andersen, IT-Universitetet
Chefkonsulent Lene Kyhse Bisgaard, Danmarks Tekniske Universitet
Chefkonsulent Peter Bøcher, Københavns Universitet
Chefkonsulent Steffen Skovfoged, Aarhus Universitet
Specialkonsulent Geeske de Witte Vestergaard, Roskilde Universitet
Chefkonsulent Wilbert Van Der Meer, Danske Universiteter
Kontorchef Søren Nedergaard, Universitets- og Bygningsstyrelsen
Specialkonsulent Anne-kathrine Mandrup, Universitets- og Bygningsstyrelsen
Fuldmægtig Trine Marie Melchior Madsen, Universitets- og Bygningsstyrelsen
6.2 Links til information om universiteternes kvalitetsarbejde
| Politikker og procedurer | Evaluering af uddannelse og undervisning | Kvalitetssikring af studieadministration | Pædagogisk kompetenceudvikling |
|---|---|---|---|
| Kvalitetsmodel og -organisation | Delpolitik for prøveformer og undervisningsevaluering | Delpolitik for studieledelse og studieadministration | Delpolitik for universitetspædagogik |
| Kvalitetspolitik | |||
| Implementering og dokumentation |
| Samlet indgang til kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet | Kursuskatalog |
|---|---|
| http://www.au.dk/uddkvalitet | http://mit.au.dk/kursuskatalog |
| Information om kvalitetsarbejde |
|---|
| www.ruc.dk/kvalitet/t |
| Hjemmeside om kvalitet i uddannelserne | Københavns Universitets uddannelsesstrategiske råds hjemmeside om uddannelsesstrategiske tiltag |
|---|---|
| www.uddannelseskvalitet.ku.dk | http://kuur.ku.dk/ |
| Kvalitetspolitikken | Samtlige kursusevalueringer og opfølgningsrapporter er tilgængelige på IT-Universitetets hjemmeside | Procedurerne for denne halvårlige kursusgennemgang er fastlagt af IT-Universitetets ledelse og detaljeret beskrevet i IT-Universitetets ’håndbog i kursusadministration’ |
|---|---|---|
| http://www1.itu.dk/sw198.asp | http://kvalitetssikring.aau.dk | http://www1.itu.dk/sw42624.aspk |
| http://www1.itu.dk/graphics/itulibrary/ |
| Kvalitetspolitikken |
|---|
| http://www.CBS.dk/om__campus/kvalitet/kvalitet_i_undervisningen |
| Kvalitetspolitikken |
|---|
| http://dtu.dk |
| Kandidat- og aftagerundersøgelser offentliggøres på universitetets hjemmeside | Politik for kvalitetssikring og kvalitetssikringsorganisation samt kvalitetsarbejdet generelt beskrives i universitetets kvalitetssikringshåndbog |
|---|---|
| http://kvalitetssikring.aau.dk | http://cand.aau.dk |
6.3 Links til love, bekendtgørelser, kvalifikationsrammen mm
Link til love og bekendtgørelserLink til vejledning om gennemsigtighed og åbenhed i universitetsuddannelser
Link til Kvalifikationsrammen for videregående uddannelser på CIRIUS’ hjemmeside
Link til de europæiske standarder for kvalitetssikring (på engelsk) på det Europæiske Kvalitetssikringsregister for Videregående Uddannelser’s (EQAR) hjemmeside
Link til Tuning-projektet
6.4 De europæiske standarder for intern kvalitetssikring på de videregående uddannelsesinstitutioner
Politikker og procedurer for kvalitetssikring
Uddannelsesinstitutionerne skal have en politik og dertil knyttede procedurer til at sikre kvaliteten og standarden af deres uddannelser og grader. De skal også eksplicit forpligte sig til at udvikle en kultur, som anerkender betydningen af kvalitet og kvalitetssikring i deres arbejde. For at opnå dette skal institutionerne udvikle og implementere en strategi for løbende kvalitetssikring. Strategien, politikken og procedurerne skal have formel status og være offentligt tilgængelige, og studerende og andre interessenter skal have en rolle i udmøntningen af dem.
Godkendelse, tilsyn og regelmæssig evaluering af uddannelser og grader
Uddannelsesinstitutionerne skal have formelle mekanismer for, hvordan uddannelser og grader godkendes og evalueres, samt for hvordan der føres tilsyn med uddannelser og grader.
Bedømmelse af de studerende
De studerende skal bedømmes på baggrund af kriterier, regler og procedurer, der er offentligt tilgængelige, og som anvendes konsistent.
Kvalitetssikring af undervisere
Uddannelsesinstitutionerne skal have metoder og procedurer, der sikrer, at underviserne er kompetente og kvalificerede til at udføre deres arbejde. Disse metoder og procedurer skal være tilgængelige i forbindelse med eksterne evalueringer og skalkommenteres i rapporterne.
Læringsressourcer og støtte til de studerende
Uddannelsesinstitutionerne skal sikre, at der for hver uddannelse er tilstrækkelige ressourcer til at støtte de studerendes læring.Informationssystemer
Uddannelsesinstitutionerne skal sikre, at de indsamler, analyserer og anvender relevant information for effektivt at kunne styre deres uddannelser og andre aktiviteter.
Offentlig information
Uddannelsesinstitutionerne skal regelmæssigt offentliggøre ajourført, upartisk og objektiv kvantitativ og kvalitativ information om de uddannelser og grader, de udbyder.