4. Internationalisering af uddannelserne
Danske universiteter samarbejder i dag med udenlandske universiteter om uddannelse og forskning. Universiteterne indgår aftaler om udveksling af studerende og samarbejder med udenlandske universiteter om uddannelsesforløb.
Universiteterne har som led i debatten om regelforenkling givet udtryk for, at de gældende regler på området ikke virker efter hensigten, at reglerne er uoverskuelige og hæmmer internationaliseringen samt danske studerendes muligheder for at læse i udlandet.
For yderligere at forbedre rammerne for internationalt samarbejde ændrede Folketinget i juli 2010 universitetsloven. Universiteterne kan nu også udbyde hele uddannelser eller dele af danske uddannelser som udlagt undervisning i udlandet. Endvidere er mulighederne for dansk deltagelse i Erasmus Mundus-kandidat- uddannelser forbedret, idet danske studerende kan få udlandsstipendium til ophold i udlandet, og der ikke stilles krav om gensidig udveksling.
Forligspartierne bag universitetsloven aftalte i forbindelse med lovændringen, at der skulle foretages en samlet vurdering af de forskellige typer af internationale uddannelsessamarbejder, som danske universiteter kan indgå i. Som opfølgning herpå har Videnskabsministeriet den 25. november 2010 sendt et udkast til lovændring i høring, som forenkler og ensretter reglerne om internationale uddannelsessamarbejder.
I det følgende fokuseres på Aarhus Universitets aktuelle arbejde med at internationalisere universitetets uddannelser inden for de gældende rammer, herunder universitetets indsats for at alle dimittender opnår globale kompetencer.
4.1 Ud- og indgående studerende på udvekslingsophold
I studieåret 2009/2010 tog 756 studerende fra Aarhus Universitet på udveksling i udlandet. Dette er et fald i forhold til de foregående studieår, hvor tallene var henholdsvis 780 og 778 studerende. Aarhus Universitets andel af universitetssektorens samlede antal udgående studerende er faldet fra 21 procent i 2007/2008, 20 procent i 2008/2009 til 19 procent i 2009/2010, jf. tabel 4.1.1.
| Udgående 2007/2008 | Udgående 2008/2009 | |||
|---|---|---|---|---|
| Antal | Procent | Antal | Procent | |
| Københavns Universitet | 984 | 27 | 1040 | 27 |
| Aarhus Universitet | 780 | 21 | 778 | 20 |
| Syddansk Universitet | 296 | 8 | 265 | 7 |
| Roskilde Universitet | 171 | 5 | 234 | 6 |
| Aalborg Universitet | 353 | 10 | 323 | 8 |
| Handelshøjskolen i København | 920 | 25 | 983 | 26 |
| Danmarks Tekniske Universitet | 191 | 5 | 201 | 5 |
| IT-Universitetet | 5 | 0 | 6 | 0 |
| I alt | 3.700 | 100 | 3.830 | 100 |
Anm: Tabellen viser antal udvekslingsstuderende, der udløser internationaliseringstilskud fra VTU. UVM-studerende på internationale studieophold medtages ikke
Samtidig med faldet i udgående udvekslingsstuderende er der sket en stigning i antallet af indgående udvekslingsstuderende fra 990 i 2008/2009 til 1.206 i 2009/2010. Aarhus Universitets andel af universitetssektorens samlede antal indgående studerende stiger fra 19 til 21 procent i perioden 2008-2010, jf. tabel 4.1.2.
| Indgående 2007/2008 | Indgående 2008/2009 | |||
|---|---|---|---|---|
| Antal | Procent | Antal | Procent | |
| Københavns Universitet | 1471 | 29 | 1690 | 33 |
| Aarhus Universitet | 950 | 19 | 990 | 19 |
| Syddansk Universitet | 304 | 6 | 260 | 5 |
| Roskilde Universitet | 182 | 4 | 207 | 4 |
| Aalborg Universitet | 500 | 10 | 464 | 9 |
| Handelshøjskolen i København | 1036 | 21 | 1029 | 20 |
| Danmarks Tekniske Universitet | 584 | 12 | 502 | 10 |
| IT-Universitetet | 10 | 0 | 10 | 0 |
| I alt | 5037 | 100 | 5152 | 100 |
Jf. tabel 4.1.1 og 4.1.2 havde Aarhus Universitet i 2009/2010 756 udgående udvekslingsstuderende og 1.206 indgående udvekslingsstuderende.
Aarhus Universitet oplyser, at universitetet har stor fokus på at øge den udgående mobilitet af studerende. Aarhus Universitet mener, at det er afgørende, at alle studerende på universitetet bibringes globale kompetencer gennem interaktion med internationale studerende i studietiden og gennem ophold i udlandet.
Aarhus Universitet understøtter den udgående mobilitet ved at have fokus på, at der indgåes fagligt attraktive udvekslingsaftaler, hvor der er en realistisk forventning om, at mobiliteten kan gå begge veje. Samtidig har Aarhus Universitet fokus på information og markedsføring af studiemuligheder i udlandet, ligesom der ydes personlig vejledning til interesserede studerende.
Etableringen af Internationalt Center har betydet en styrket indsats for at øge den udgående mobilitet på hele universitetet.
Aarhus Universitet har i universitetets udviklingskontrakt for 2008-2010 opstillet mål for udviklingen i antallet af ind- og udrejsende studerende. I 2010 indebærer målet en forøgelse af antallet af ind- og udrejsende med 150 studerende i forhold til 2008- niveauet. Målene for indrejsende studerende er dog i hele perioden højere end målene for udrejsende studerende. Målene tilstræber således ikke i sig selv balance mellem antallet af ind- og udrejsende studerende.
Aarhus Universitet har i 2008, 2009 og 2010 overopfyldt målet for både antallet af indrejsende studerende og antallet af udrejsende studerende, jf. tabel 4.1.3.
| 2008 | 2009 | 2010 | ||
|---|---|---|---|---|
| Indrejsende | Mål | 925 | 1.000 | 1.075 |
| studerende | Resultat | 1.031 | 1.083 | 1.255 |
| Udrejsende | Mål | 775 | 850 | 925 |
| studerende | Resultat | 826 | 1.031 | 947 |
4.2 Internationale studerende på en hel uddannelse
I 2009 var der på Aarhus Universitet 2.005 internationale studerende på en hel bachelor- eller kandidatuddannelse. Det er en stigning siden 2007, hvor der var 1.252 internationale studerende. Knapt 7 procent af de studerende, der læser en bachelor- eller kandidatuddannelse på Aarhus Universitet, er internationale studerende. På universiteterne samlet set er det 7,6 procent, hvilket er en smule flere end på Aarhus Universitet, jf. tabel 4.2.1.
| 2007 | 2008 | 2009 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| antal | pct. af alle
stu- derende |
antal | pct. af alle
stu- derende |
antal | pct. af alle
stu- derende |
||
| Aalborg Universitet | Humaniora | 314 | 2,5 | 391 | 3,1 | 507 | 4,1 |
| Naturvidenskab | 64 | 2,0 | 75 | 2,3 | 88 | 2,6 | |
| Samfundsvidenskab | 643 | 7,0 | 748 | 8,0 | 1.139 | 11,2 | |
| Sundhedsvidenskab | 228 | 8,2 | 233 | 8,4 | 249 | 8,8 | |
| Teknisk videnskab | 3 | 0,1 | 9 | 0,3 | 22 | 0,8 | |
| I alt | 1.252 | 7,2 | 1.456 | 5,2 | 2.005 | 6,9 | |
| Alle universiteter | Humaniora | 974 | 2,6 | 1.160 | 3,2 | 1.342 | 3,7 |
| Naturvidenskab | 1.127 | 6,9 | 1.216 | 7,4 | 1.275 | 7,5 | |
| Samfundsvidenskab | 2.786 | 7,0 | 2.973 | 7,3 | 3.568 | 8,5 | |
| Sundhedsvidenskab | 1.368 | 13,5 | 1.382 | 13,4 | 1.428 | 13,6 | |
| Teknisk videnskab | 916 | 12,0 | 901 | 11,8 | 1.036 | 12,8 | |
| I alt | 7.171 | 6,5 | 7.632 | 6,8 | 8.649 | 7,6 | |
Kilde: Beregninger udført af Universitets- og Bygningsstyrelsen på baggrund af data fra Danmarks Statistik.
Aarhus Universitet har oplevet en stor stigning i antallet af internationale heltidsstuderende fra EU/EØS-landene på de samfundsvidenskabelige uddannelser. Aarhus Universitet oplyser, at stigningen i antallet af internationale heltidsstuderende overvejende kan forklares med, at handelshøjskoleuddannelserne (gl. ASB) fra 2009 udbød alle kandidatuddannelser på engelsk. Samtidig blev der lanceret en massiv og målrettet markedsføringskampagne for at rekruttere talentfulde internationale studerende, hvilket resulterede i et større optag i 2009.
I samarbejde med Danmarks Statistik har Universitets- og Bygningsstyrelsen ændret opgørelsesmetoden til at beregne internationale studerende på en hel uddannelse. I opgørelsen indgår nu studerende, der ikke har en ungdomsuddannelse fra Danmark, og som er kommet til Danmark senest ét år, inden uddannelsen er påbegyndt. Alene studerende, der ikke er danske statsborgere, tælles med som internationale studerende. Internationale studerende er altså kun en delmængde af antallet af studerende med ikke-dansk statsborgerskab. Blandt andet fordi personer med invalide cpr-numre ikke er talt med som internationale studerende i tidligere opgørelser, er antallet af internationale studerende højere med den nye opgørelsesmetode. Til forskel fra tidligere opgørelser, medtager den nye opgørelsesmetode personer, som ikke har et validt cpr-nummer, som internationale studerende. Nærmere undersøgelser af disse har påvist, at disse er internationale studerende. Optaget af internationale studerende, og som konsekvens heraf antallet af internationale studerende, er overestimeret i det nyeste år (2009). Det skyldes, at en del af de internationale studerende, der bliver indskrevet på universiteterne, aldrig kommer i gang med studiet. Disse kan først fjernes fra registrene året efter. |
4.3 Aarhus Universitets internationaliseringsarbejde
Af Aarhus Universitets internationaliseringsstrategi 2009-2013 fremgår, at Aarhus Universitet ønsker at markere sig som et ledende og synligt internationalt universitet, hvor globalt samarbejde indgår som en naturlig del af universitetets kerneaktiviteter.
Der vil være fokus på internationalt samarbejde, som understøtter og tilfører merværdi til universitetets kerneaktiviteter. Ambitionen er, at internationaliseringsindsatsen skal være bredt forankret i de faglige miljøer, og der skal skabes optimale forudsætninger for, at alle dele af universitetet kan udnytte muligheder for internationalt samarbejde.
Aarhus Universitets internationale engagement vil i perioden 2009-2013 være centreret omkring fire sigtelinjer. De fire sigte linjer er at skabe viden i samarbejde med udenlandske partnere, at tiltrække internationalt talent på alle niveauer, at bibringe de studerende internationale kompetencer og at præge den globale udvikling inden for forskning og uddannelse.
Aarhus Universitet ønsker videre at styrke den internationale dimension i uddannelserne. De studerende skal kvalificeres til at kunne begå sig på det globale arbejdsmarked, og der skal skabes optimale rammer for at rekruttere internationale studerende. Som indsatsområde nævnes blandt andet udbud af flere fag og hele uddannelser på engelsk samt øget internationalt samarbejde om uddannelsernes indhold og afvikling.
Aarhus Universitet har også fokus på studentermobiliteten. Et udbygget samarbejde med europæiske og oversøiske partnere om studenterudveksling inden for rammerne af bl.a. Erasmus-programmet og de transatlantiske netværk TASSE P og MAUI har gjort Aarhus Universitet til en attraktiv destination for udenlandske studerende på udveksling eller på hele uddannelser.
Det fremgår også af internationaliseringsstrategien, at Aarhus Universitet vil skabe optimale rammer for, at studerende på universitetet kan udnytte mulighederne for international mobilitet. Det gøres blandt andet gennem strategisk anvendelse af stipendier, et professionelt modtageapparat for tilrejsende studerende og et ønske om større antal udrejsende studerende. Aarhus Universitet ønsker at bibringe de studerende globalt udsyn, tværkulturel forståelse og sproglige kompetencer, hvorfor alle studerende skal have mulighed for at indlejre et fuldt meritgivende internationalt studie- eller praktikophold i deres studium. Aarhus Universitet fremhæver, at internationalt samarbejde giver mulighed for at bygge internationale forløb ind i uddannelserne, hvorved den udgående mobilitet øges under ordnede forhold med fokus på progression, kvalitet og de studerendes retssikkerhed.
Aarhus Universitet oplyste ved tilsynsmødet i 2010, at der arbejdes for at øge antallet af studerende, der rejser ud, og antallet af studerende, der tager studieophold på Aarhus Universitet. Internationaliseringsstrategien understøtter dette gennem en styrket vejledningsindsats, synliggørelse af studiemuligheder i udlandet og bedre muligheder for at bygge et udlandsophold ind i uddannelserne. Til at implementere strategien arbejdede Aarhus Universitet på at etablere det internationale center, der leverer ikke-faglige services til ind- og udrejsende udvekslingsstuderende, internationale studerende på hele uddannelser og internationale ph.d.-studerende.
4.3.1 Best practice eksempler på internationaliseringsarbejde
Aarhus Universitet indgår i en bred vifte af bi- og multilaterale aftaler om studentermobilitet og forskningssamarbejde. Under Erasmus-programmet har Aarhus Universitet indgået omkring 780 aftaler om studenterudveksling med universiteter i Europa. Dertil kommer over 100 aftaler med oversøiske universiteter og et nært samarbejde med de nordiske lande gennem Nordplus-programmet.
Aarhus Universitet er medlem af en række netværk og alliancer, herunder den europæiske Coimbra-gruppe, der blandt sine 38 medlemmer tæller ni universiteter, som er med på listen over de 100 bedste universiteter i verden. Aarhus Universitet indgår også i Utrecht-netværket, Euroscience, Columbus-netværket, Det Nordiske Universitetssamarbejde (NUS), Southern African-Nordic Centre (SANORD), Latin America-Nordic Centre (LANORD), Nordic Centre på Fudan Universitetet i Kina samt Nordic Centre India. Endelig medvirker Aarhus Universitet til etablering af Det Danske Universitetscenter i Beijing i samarbejde med de øvrige universiteter i Danmark og Universitetet for det Kinesiske Videnskabsakademi.
Gennem sine alliancepartnere arbejder Aarhus Universitet på etablering af mere forpligtende, dybe partnerskaber. Foruden de traditionelle samarbejdsformer i form af forskningssamarbejde og studenterudveksling inkluderer disse partnerskaber nye instrumenter som fællesuddannelser, samarbejde om sommerskoler, ph.d.-udveksling og benchmarking. Eksempelvis har Aarhus Universitet etableret en Erasmus Mundus- uddannelse inden for journalistik og globalisering med Universität Hamburg og er pt. i dialog om et tættere samarbejde, som inkluderer flere af universiteternes kerneopgaver. Aarhus Universitet fremhæver, at samarbejde om uddannelsernes indhold på tværs af landegrænser tillader kombination af forskellige institutioners faglige styrkepositioner og understøtter innovation i uddannelserne.
Aarhus Universitet har haft et stort udbytte af sine de internationale netværk. Navnlig tilfører medlemskabet af Coimbra gruppen, Utrecht netværket og TASSEP værdi til universitetet. Gevinsterne er erfaringsudveksling om konkrete redskaber, partnerskaber om ansøgninger til LLP programmet m.fl. og overvågning af tendenser inden for international uddannelse. Et eksempel er sommerskoler, hvor Aarhus Universitet har brugt erfaringer fra bl.a. Holland i udvikling af et nyt koncept for 2011. De internationale erfaringer har bl.a. medvirket til en beslutning om at øge udbuddet af sommerskolefag fra 35 fag i sommeren 2010 til 90 fag i juli/august 2011.
Aarhus Universitet vedligeholder en aktiv portfolio af udvekslingsaftaler både i Europa og med partnere i resten af verden. Aftalerne udgør fundamentet for universitetets internationale arbejde og afstedkommer en bred vifte af faglige kontakter.
Aarhus Universitet har de seneste år arbejdet med følgende internationale uddannelsessamarbejder:
- Erasmus Mundus i Journalism, Media and Globalisation
- Erasmus Mundus i Lifelong Learning
- Fællesuddannelse i Religious Roots
Aarhus Universitet oplyser, at uddannelserne har medvirket til at styrke Aarhus Universitets position på det internationale marked. Samtidig har de bibragt universitetet væsentlige erfaringer med at indgå i et mere forpligtende samarbejder med udenlandske partnere. Erfaringerne er en medvirkende årsag til, at Aarhus Universitet har lanceret et koncept om dybe partnerskaber og undersøger mulighederne for at udbyde sommerskole fagpakker i samarbejde med udenlandske partnere. Det er Aarhus Universitets ambition at øge antallet af internationale uddannelsessamarbejder i de kommende år.
4.4 Konklusion
Aarhus Universitet har via sin internationaliseringsstrategi fokus på internationalisering, og har blandt andet etableret et internationalt center, der leverer ikke-faglige services til ind- og udrejsende udvekslingsstuderende, internationale studerende på hele uddannelser og internationale ph.d.-studerende.
Aarhus Universitet har fra 2008/2009 til 2009/2010 haft et lille fald i antallet af udgående studerende. Antallet af indgående studerende steg fra 2008/2009 til 2009/2010. Dermed er ubalancen mellem ind- og udgående studerende steget på Aarhus Universitet i samme periode. Aarhus Universitet oplyser, at universitetet arbejder meget ihærdigt på at øge den udgående mobilitet.
Da antallet af indrejsende studerende er steget på Aarhus Universitet, er ubalancen i udvekslingsstuderende på Aarhus Universitet vokset. Universitets- og Bygningsstyrelsen forventer, at universitetet vil gøre en indsats for at skabe balance i udvekslingen af studerende i det kommende år. Universitets- og Bygningsstyrelsen ser positivt på Aarhus Universitets arbejde med gensidig udveksling af studerende og etableringen af internationale uddannelsessamarbejder. Universitets- og Bygningsstyrelsen ser ligeledes positivt på Aarhus Universitets etablering af et internationalt center, og styrelsen håber at se de positive effekter heraf i de kommende år.